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內容簡介: 本曲是以十件傳統樂器：梆笛、簫、板胡、大廣弦、三弦、平劇用的大小鑼、堂鼓、板鼓和碰鈴編制寫成的室內樂曲，全曲共分三段，慢板─小快板─慢板。內容是在敘述一個人在黑暗中期待黎明來臨的心境與過程。

※本曲1976年應雲門舞集委託創作之作品，同年於台北國父紀念館舉行世界首演，由雲門舞集舞團擔任演出。

１．台灣當代以純傳統樂器作為室內樂創作的作品非常罕見，由此可見作曲家對於傳統樂器的熟稔與熱愛。

２．財團法人邱再興文教基金會陸續出版台灣當代音樂作品，並推廣至世界各角落。

作曲家、音樂教育家。出生於台灣基隆。是第一位在美國紐約林肯藝術中心以整場發表個人作品的台灣作曲家。1991年被列入《世界名人錄》及《五百名人錄》。曾獲美國國務院傅爾布萊特學術獎助、行政院文建會獎助至美國進行學術研究。並兩度獲得金鼎獎、中山文藝創作獎、吳三連文藝創作獎、第三屆國家文藝獎音樂類得主、總統府特授予二等景星勳章、行政院文化獎與臺南大學、臺北藝術大學等名譽博士。

馬水龍曾任教於國內各大學音樂系，並曾任亞洲作曲家聯盟副主席、臺灣音樂著作權人聯合總會董事長、總統府國策顧問等。目前仍任教於國立臺北藝術大學音樂系暨研究所，亞洲作曲家聯盟臺灣總會榮譽理事長，財團法人邱再興文教基金會「春秋樂集」創辦人，並擔任此活動之顧問。其作品包括器樂獨奏、管絃樂、室內樂、鋼琴曲、聲樂曲、合唱、舞台劇音樂等近百餘首，經常在海內外演出，代表作品有《雨港素描》、《梆笛協奏曲》、《霸王虞姬》、《關渡隨想》、《竇娥冤》、《孔雀東南飛》、《意與象》、《玩燈》、博客來《廖添丁管弦樂組曲》、《無形的神殿》等。馬水龍流傳最廣的作品是《梆笛協奏曲》，它的導奏是1990年代中國廣播公司的整點報時音樂。

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  作者： 馬水龍    新功能介紹
• 出版社：財團法人邱再興文教基金會    新功能介紹
• 出版日期：2012/04/19
• 語言：繁體中文

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內容來自YAHOO新聞

校長好！頻藉回憶生存的失智症患

【華人健康網圖文提供／康健雜誌】「劉醫師！你這樣逗我父親是不是很好玩！」她一開口就劈了這句話。我當場愣住，突然驚覺我錯了，我一直把校長當成病人，利用他生病的弱點去逗他，雖然出發點是為他好，為了讓他能融入團體生活，但是我忘了他是一個人…

校長好！頻藉回憶生存的失智症患

「校長好！」

「報告校長！你上次交代我的三多奶蛋白，已經幫您準備好了，要不要趁熱喝了。」

「校長！要升旗了您還不趕快回來站好。」

「報告校長！您膝蓋上的傷口，校護小姐有交代我要幫您換藥。」這就是我和校長的溝通方式。

每天校長就站在失智症病房的門口，每一位經過的人一定會喊一聲：「校長好！」 校長總是雙手交背在後，兩邊嘴角下壓地點點頭，有時還會回答：「辛苦了！」「路上小心」之類的。

失智症病房進出的通道就是校長心目中的校門口，上鎖的門窗是學校的圍牆，進進出出的人員都是他的學生，校長每天在這裡守門有個好處，自從校長站崗以後，就不再有其他失智症患者趁隙脫逃，他總會用很宏亮的嗓音大喊：「同學！回去上課」，因為他個子高，還會順便把「同學」拎回來。不過也造成了一些小困擾，他總覺得送貨的小弟是小偷，每次看到他就一路追打，搞得送貨小弟不得其門而入，只能在窗口跟我們進行交易。

我也不知道為什麼從第一次見面，校長就認定我是「班長」，而且不曾忘記過，我當然也配合演出。

校長好！頻藉回憶生存的失智症患

「報告校長，點心時間到了」、「現在是開會時間，是不是請校長過來主持，順便吃點東西」……，這是唯一可以讓校長離開門口崗位坐下來的方式，他會整一整衣服，雙手背在後、踱著方步慢慢坐下來，清一清喉嚨開始致詞。

「今天，我們要感謝……」校長就這樣煞有介事地說了起來，但是同桌的另外3個人，真是超不配合，一個一直低著頭拿著放大鏡在看不知是幾年前的新聞報紙，一個早就仰頭大睡不醒人事，還有一個更誇張，打翻了一大杯牛奶，硬是被推回去換衣服。在這個失智症病房一共有80個人，每天就是80套劇本不斷上演，彼此之間，有時會互相客串演出，有時候互不相干，各演各的樂在其中。

我對校長比較有興趣，大概是我在他的劇情中有一個班長的角色，所以每次到養護中心，一定會去逗校長，把他逗得哭笑不得，大笑不停。

有一天，剛好遇見校長的女兒，心想女兒對父親可以在這裡過得愉快，應該會覺得很滿意。「梁小姐！妳父親每天在這裡都很快樂，妳可以放心。」我主動跟她交談，有點自豪的說。

校長好！頻藉回憶生存的失智症患

「劉醫師！你這樣逗我父親是不是很好玩！」她一開口就劈了這句話。

我當場愣住，突然驚覺我錯了，我一直把校長當成病人，利用他生病的弱點去逗他，雖然出發點是為他好，為了讓他能融入團體生活，但是我忘了他是一個人，他的的確確是一個校長，是一個爸爸，應該也是一個進行式中的爺爺，只是他自己都忘了。

「對……對不起！梁小姐，」我收起剛剛有點戲謔的口吻，「我們只是想讓爸爸在這邊可以快樂一點。」

她的眼睛望向窗外的天空，一直沒有反應，直到我發現她的眼角滑落一滴眼淚。

「劉醫師，你知道嗎？」她低著頭說，「要不是你這麼逗他，老實說我們全家都以為爸爸是一個不會笑的動物。」

「爸爸一輩子從事教育，他是一直做到被發現有失智症才強迫退休的，他對我們子女非常嚴格，嚴格到大家都對他疏遠，媽媽過世後，大哥、二哥就移民美國，只有我這個女兒嫁得不夠遠，還要留下來負責他，」她突然抬起頭說。

「上次我來了，從門口經過他的面前，他根本不認識我，我就坐得遠遠的看著你們互動，看著你把我老爸逗得開懷大笑，我真懷疑到底哪一個才是我真正的爸爸……」

「梁小姐，請記得好的那一個吧，小時候我住在彰化，我爺爺也是失智症患者，那時候根本不知道什麼是失智症，只知道有一天爺爺開始懷疑奶奶跟台中的某某人有曖昧關係，每天到了晚上，爺爺就開始追打奶奶，奶奶躲到我們房間，爺爺追打到我們房間，就這樣大家一個晚上都不用睡了。爺爺見人就打，說也奇怪，可能因為我是么孫，他就是不會打我，因此我的工作就是帶他去台中找奶奶，我當時年紀小哪知道台中在哪，就牽著他沿著街頭巷尾走，轉個彎就跟他說花壇到了，再轉個彎就說大肚溪到了，就這樣走到爺爺體力沒了，一群人才打道回府，結束一個晚上的鬧劇。」

校長好！頻藉回憶生存的失智症患

「後來當了醫生，我才知道爺爺是得了失智症，出現幻想的症狀，但是在我心目中，我只記得好的那一個爺爺，那一個會留好東西給我吃的爺爺。」我發現我必須趕快結束這段對話，否則可能會跟她抱頭痛哭。

經過上次和校長女兒的對話，我決定不再和校長嘻皮笑臉，校長也跟我心有靈犀似地，竟然從那天起，校長就不認識我了，他依舊站在門口看著每一個人進出，有一次我因為有事要忙，忘了跟他打招呼就走進去，校長偷偷跑去跟護理師告狀，說我是詐騙份子的首腦。

後來離開失智症病房，有一天輾轉得知校長因為肺炎住院，不久就過世了，過不久遇到失智症病房的護理長，我問他校長走了以後就沒人站崗了。

「哪有！這個位置可熱門呢，校長送急診第二天就有一個婆婆搶了這個位置，這個婆婆每天胸前抱著一個包袱，遇到每一個要出去的人都會問：『你知道潭子頂在哪裡嗎？可不可以帶我回家？』」

「劉醫師！你什麼時後還會來支援啊！」阿長好像突然想起什麼事情，瞪大眼睛問我。天啊！該不會又要我粉墨登場，牽著婆婆山南山北走一回吧。

※本文出自康健雜誌《失去半個世界的人》一書。

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新聞來源https://tw.news.yahoo.com/校長好-頻藉回憶生存的失智症患-010105646.html

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